Vídeo experiencial produzido por alunos do Senac-ES inova acessibilidade para pessoas surdas
Nem todo silêncio representa ausência de som – às vezes, mesmo sem fazer barulho, pode trazer informação e, mais do que isso, promover inclusão. É o caso da turma do curso de Libras Básico do Senac Espírito Santo em Venda Nova do Imigrante, na Região Serrana, que concluiu a produção de um documentário inovador, sem utilizar nenhum recurso de áudio.
Trata-se do vídeo experiencial “Mãos que falam: conhecendo o Senac de Venda Nova do Imigrante em Libras”, narrado na Língua Brasileira de Sinais. Fruto de Projeto Integrador (trabalho final de todos os cursos do Senac-ES), o material visa transcender a função de traduzir, reunindo empatia e quebra de paradigmas.
Sobre as razões que embasaram o desenvolvimento desse projeto, a estudante Luciene Tessinari explica que, quase sempre, os conteúdos são produzidos para ouvintes e, posteriormente, adaptados para pessoas surdas, conforme observação feita por ela e seus colegas de turma.
“Nossa proposta foi fazer o contrário: criar um vídeo pensado para o público surdo, adaptando-o também para o público ouvinte. Através desse trabalho, apresentamos a estrutura do Senac de Venda Nova do Imigrante, suas oportunidades de capacitação profissional e reforçamos o convite para que a comunidade surda faça parte dessa jornada de transformação por meio da educação. Comunicação é inclusão e, para que seja realmente efetiva, precisamos falar mais com as mãos”, destaca a aluna.
Inversão da lógica tradicional de comunicação
Para a Gerente de Educação Profissional do Senac-ES em Venda Nova do Imigrante, Naiara Bolzan, graduada em Cinema e Audiovisual pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), a grande inovação do projeto está na inversão da lógica tradicional de comunicação.
“Tenho propriedade para dizer que foi emocionante ver esses alunos assumirem o protagonismo de todo o processo. Eles foram além do aprendizado da Libras: criaram, dirigiram, captaram imagens e construíram uma mensagem potente sobre inclusão. Ao retirarem o som do vídeo, nos convidaram a enxergar o mundo pela perspectiva do outro. É uma entrega criativa e sensível, que evidencia o desenvolvimento de competências fundamentais, como trabalho em equipe, atitude inovadora e domínio de novas tecnologias de mídia”, salienta.
Acesse o vídeo aqui!
Texto:
Felipe Bezerra
Informações:
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